en "ritmo deportivo". >> bueno, eso es todo por hoy, en este show dedicado a hollywood. la semana entrante tendremos algo súper especial, no se lo pueden perder. mientras tanto, síganos por twitter o facebook y tampoco se pierdan "titulares" esta noche. la próxima semana algo especial para ustedes, solo aquí en "ritmo deportivo". cc: telemundo network captioning@telemundo.com (305) 887-3060

. >> de este que tiene problemas con más ,. >> de mucho los hábitos de estilo de vida ,si no sale a jugar con juegos de video no

estamos moviendo los musculos, así tiene riesgo de tener diabetes este niño . >> la obesidad tiene que ver eso?. >> si también pero es más los hábitos porque si es delgado y tiene ese hábitos insalublres donde uno dice mira está delgado, sí pero que puede tener un poco más, pero también tiene riesgo , de ser delgadito , este de sobrepeso puede causar diabetes pero más de hábitos determinaran cuándo le de . >> unoc como padre tiene la responsabilidad?. >> claro somos líderes, pero

normar hábitos comenzando de pequeño, cuándo tienen en su primer año nosotros les damos de comer, y ayudarles aprender como comer a esa edad . >> nosotros como latinos aprendemos como a asegurar que no se desarrolle o hacemos lo suficiente?. >> pero la asociación americana de diabetes hace mucho en la comunidad latina, es mi trabajo con familias, latinas, este los padrs, los niños, y yo creci en (...), es donde hago mi trabajo, la mayoría porque ahí vemos más

y más, riesgos . >> si la próxima vez no echar manteca a los friojles . >> muy de vez en cuándo sí porque son sabrosos pero un poquitito de aceite de canola también el jugo de frijoles de la olla sí pero a mi me encantan también refritos . >> se puede hacer más . >> las escuelas hacen mucho porque también niños comen en las escuelas . >> sí . >> ¿qué tal la comida de la escuela? . >> comen poco a poco requiere mucha paciencia también de los distritos de cambios también muchos con más, del dinero pero digo que tienen buenas idea, y

harán más y más también los niños se deben acostumbrar, porque también tendrá batalla hace mucho en vez de más, pero nada más una de merendar . >> de vez en cuándo no diario . >> si ahí está la información de página de red de la asociación de diabetes . >> algo más?. >> este digo que tenemos que regresar a los espacios, sí de este nustros abuelos, sí de todo eso , . >> sí pero todo era fresco verdad también caminaban mucho porque no había nada de esa tecnología , de autobuses caros

,queremos hacer más el estilo de vida deabuelos . >> por eso de 80 y 90 años . >> bueno a continuación en gracias por estar con nosotros . >> a continuación acá al regreso . >> [♪ ♪] . >

en lo que es de nosotros acá en

comunidad del valle, sí de más de más . >> somos un grupo de más, pero tenemos si de de mesa directiva en una de la ayuda de latinas .

>> de más eso fue difícil cuándo decidi ir a la universidad con una hermana . >> cuándo me gradue no conocia nadie profesional, y se me hizo difícil navegar porque no tenía nadie que me apoyara así conocí una mujer latina que me ayudo, me dio consejos que tenía que tener una maestria y la agarre en la universidad de los ángeles ucla (university of california, los angeles), después de eso conci más latinas, cuándo me vine acá a trabajar para la ciudad de san josé, conocí el grupo de la latina college

también a muchas latinas, profesionales que podía compartir como es ser la única en el cuarto cuándo estas en tu trabajo, o en posiciones de liderazgo triste es de más . >> pero en posiciones, pero que cofgurar otras latinas también entran en esas posiciones . >> dar la mano a otras latinas . >> usted cuándo se dio cuenta de este grupo que la atrajo a usted . >> bueno, algo como dijo jackie, a veces es solitario cuándo entras a un cuarto eres la única

mujer y latina, cuandov es un grupo de la misma misión se encuentra bonito saber que no eres la única y hay un grupo que te respalda . >> o conocer , diferentes cosas que no había, visto , cuándo conocí a la latina college, dije de aquí soy . >> que piensa usted que ha aprendido o que ha ganado al ser miembro de esta organización . >> claro las revelaciones con estas mujeres son increibles pero a veces nos olvidamos que hay gente no como nosotros que no están en la misma posición soy una asesora de finanza hablo con gente que no tiene dinero . >> un almuerzo . >> hace dos meses . >> si era mujeres . >> el alto índice de mujeres

latinas . >> encarceladas en el condado de santa clara . >> por que? por que tantas?. >> algo que aprendemos que son muchas abusadas, violadas, también abusadas domesticamente, también tienen problemas de salud mental, tenemos que aplicar para estas personas que npueden por si mismo . >> también hacen cambios verdad porque tienen el programa ella que ayudan a otras jovencitas a ser las líderes del futuro. >> claro , si comenzamos y haciamos dialogos y almuerzos con mujeres líderes latinas también hablasmo de temas que afectan a la comunidad latina, de eso crecio la idea de hacer

un programa de líderes para jovencitas de 18 a 26 años en la universidad la idea ahí fue que podríamos ahorita cuándo están emocioandas, aprendiendo quieren cambiar el mundo, traerlas y darles los ultiles para hacer una diferencia en la comunidad . >> de 6 meses aprenden de diferentes temas que aprenden como abogar por la comunidad también las mujeres que son de la latina college . >> también tener mujeres que apoyen en las carreras . >> si red que se da , es la latina que decía que tiene quinciañera es gala que saca

centros para esatr en esta plaza . >> regrsamos en comunidad del valle, no se vaya . >> [música] . > [música] . >

. > > tenemos que hacer eso . >> si esa red . >> de más pero sí , es mi

asesora financiera y me ayuda a ponerme en plan de ahorro a comprar mi casa y estoy contenta es una escritora . >> platique de este gran evento . >> si la quinciañera es el 6 de septiembre como latinos tenemos que tener música, una banda tendremos una rica comida y una celerbación quienes no concoen del programa pueden ir y aprender de lo que hacemos en la comunidad y también celebrar todo lo que hacemos y divertirnos . >> así es platiquenos de ese orgullo herminia al ver un grupo poderoso de latinas .

>> si es importante porque hace unos 40 años nadie pensaria de eso . >> pero es importante que te conozca, que hemos llegado lejos si pero hay más, de sí , pero contentas de más, si pero que la gente de hambre, de toda la noche . >> a todos alguien nos abre la puerta . >> a mi mi compadre rigo chacon a ustedes también y hacen lo mismo . >> si a otras personas . >> claro que sí . >> es importante ya que menciono ese rato , pienso que ningún líder, nace todos nos hacmos

tenemos que ir por un proyecto n oes crear líderes políticos sino que líderes en la comunidad . >> claro en todas las pases de nuestra sociedad de gobierno de organizaciones sin fines de lucro . >> de muchas de voces no están en mesas que hacen entonces nuestra comunidad más sí el gerente de la ciudad o el alcalde piensa que tiene sí el principio . >> sí , pero latina porque a

veces, probar, tiene que enseñar que sí , trabajamos . >> si de san josé la quinciañera de la latina , (...) bueno muchas gracias . >> gracias . >> no se vaya al regreso el grupo los -

. >> ahora lo que pasa en su comunidad en que pasa?. >> [♪ ♪] . >> [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [♪ ♪] . >> [música] .

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> aquí está el domicilio para el siguiente segmento siganme en twitter, una copia del observador . >> sí . >> pero comunidad pero también en nbc todos los domignos . >> los dejamos con los guys de la universidad de standford . >> buenas tardes . >> [música] . > 8mn . >> [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [música] . > [♪ ♪] . >> [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [música] . > [♪ ♪] . > [música] . > [♪ ♪] . > [música] . > [♪ ♪] . >> [♪ ♪] . >> [♪ ♪] . >> [♪ ♪] . >> [♪ ♪] .

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> [♪ ♪] . > [música] . > [♪ ♪] . > [música] . > [música] . > [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [música] . >> will johnson . > [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [♪ ♪]. >> [♪ ♪]. >> [♪ ♪]. >> [♪ ♪]. >> [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [♪ ♪]. >> [♪ ♪]. >> [♪ ♪] . >> [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [♪ ♪] . >> [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [♪ ♪] . > [♪ ♪] .

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